繽紛新世界 | 青色待成長

發布:學生發展中心   來源:原創    發布時間:2020年06月05日   閱讀次數:0



   “慈母手中線,游子身上衣;臨行密密縫,意恐遲遲歸。”無論何時,無論孩子身處何處,始終是父母最牽掛的人。在孩子的成長過程中,貴陽一中新世界國際學校的家長們時刻關注著孩子的變化,為其成長成才而努力。一起來聆聽一下家長們的心聲吧。

新世界是夢啟航的地方

     七(3)班令狐璦佳的家長說:“新世界是夢啟航的地方。”記得第一次開家長會,會后孩子拉著我說要給我介紹她的校園:鋼琴廳,一個身穿校服的男孩子正陶醉地彈奏,優美的旋律在余香柱旁流淌;博雅亭,是孩子最喜歡的地方之一,她和同學經常在此談天說地;綠茵場,是她們奔跑的樂園……孩子還告訴我,她們的課程非常豐富。除了正常的課程之外,還有很多特色課程,比如steam課,雅思英語,羽毛球興趣課等等,每天都讓她過得很充實!看著孩子如數家珍般給我介紹,臉上露出開心的笑容,我真心覺得選擇新世界是正確的。光陰荏苒,孩子進入學校已經快一年了,在這里,她鍛煉了體魄,充實了頭腦,結交了好友,認識了良師,就如學校“夢?啟航”雕塑的寓意,新世界將會為她開啟逐夢之路!

新世界是孩子走向未來的奠基石

       七(9)班陳雪染的媽媽說“新世界是孩子走向未來的奠基石。”

貴陽一中新世界國際學校——這是孩子還在上小學五年級的時候,我心中給她規劃的目標學校。在剛入校時,我擔心從未離開過家的她會不適應寄宿生活,和同學們相處不快,怕她這不會,那不會……然而,我的擔心是多余的。每周五接她回家的路上都會和我分享在學校的種種,說她和寢室同學們相處得很好,室友們都舉薦她為寢室長;說她結交了很多相談甚歡的好朋友,無論是在學習上還是生活中都能相互幫助,相互鼓勵;說她的開學學習計劃被選出貼在了榮譽墻上;說學校食堂的飯菜她都好喜歡吃……看得出來她很是適應新的校園生活,在學習和生活上都能夠安排得很好。這樣的成長過程,離不開學校和老師們的耐心引導和悉心教導。讓我們相信,在這樣的環境下,孩子定能健康成長。

孩子收獲的不僅僅是榮譽,更是良好的學習態度,感謝她遇到的良師、益友,很幸運能走進新世界!


新世界是活力教育之凈土

       七(1)班張洪川家長說:“新世界是活力教育之凈土。”

貴陽一中新世界國際學校,為堅持“師生為本,高效開放,尊重個性,全面發展”的理念,為培養“人格健全,學力寬厚,具有中國靈魂和國際素養的現代人”而努力。貴陽一中新世界國際學校,匯集全省甚至全國優秀名師和特級教師,組成專職教師隊伍,洪川能在此學習,我作為家長感到非常榮幸!

校園生活豐富,課堂形式多樣。對學生進行綜合素質培養,大有作為,洪川在學習和生化上的變化都得益于貴陽一中新世界國際學校的教學理念。我真誠希望,貴陽一中新世界國際學校,繼續堅持“師生為本,高效開放,尊重個性,全面發展”的教學理念,讓更多的孩子從中受益,得到最好的教育。


新世界是星星閃爍的地方

       七(3)班余沛穎家長說:”新世界是星星閃爍的地方。“

入讀一年,我們愈發慶幸當初的選擇。從最初對雛鳥離巢的擔心,到孩子自我意識及生活學習能力的迅速成長,頗讓我們家長始料不及。最欣慰的是,孩子發自內心的喜愛這里。盡管住校的學習生活緊張有序,但孩子的精神是放松愉快的。和小學相比,同學、老師、學校的氛圍都大不相同。同學們陽光的面貌、老師開放的教學理念,學校包容的氛圍,都讓孩子從傳統的填鴨和權威式教育中釋放出來。孩子從重復、機械學習中脫離出來,在有限的學習時間內,學習成績在一點點的進步。我們看到了有著小叛逆,但更多自信、健康、有責任和方向感的孩子!

新世界是追尋詩和遠方的樂園

       七(4)班的唐梓泰家長說:”新世界是追尋詩和遠方的地方。“

學習是學生的首要任務,一中新世界注重學生學習,更注重全面發展。學校的假期作業都是那么文藝:“一首歌”、“一個視頻”、“一頓飯”。聽起來就風和日麗的樣子,這樣的環境下,處于逆反高峰期年紀的孩子,初長成心地善良,溫言和語的少年。

如果人的一生是一段長途旅行,在一中新世界的三年將會是他最愛的風景。而我們,也將一起乘著這趟旅行的列車,飽覽新世界給予的美好。嘿!少年,愿我們一起在這里成長,長成自己喜歡的模樣……

新世界是藏在心里的一份喜愛

       七(5)班的羅坤健媽媽說:”新世界是藏在心里的一份喜愛。“

       孩子走進新世界這半年多來,進步了不少,學習更有拼勁了。在老師的教育下習慣也更好了,學習自覺了很多。總之,孩子在新世界成長并進步了。他愛學校的每一個老師,喜歡班上的每一個同學,愛學校的一切。也一直為自己是新世界的學生而感到驕傲,希望未來兩年能收獲更多!

       在新世界遇見更好的成長

       說說孩子這一年來的變化吧。

一、更加熱愛體育運動,特別是籃球運動,還主動參加學校籃球隊選拔進入校籃球隊;

二、性格更加開朗,主動與父母溝通的時間增多;

三、學習自覺性加強,無需父母操心他學習和做作業,特別是疫情期間,一直是一個人在家上網課,自己能自行并如期完成老師布置作業;

四、懂得關心自己身邊的人,積極幫助同學,疫情結束,學校復學之際,主動報名參加學校志愿者(報名時父母并不知情)幫助同學搬運行李;

五、懂得思考問題,對事物有自己的認識和見解并學會分析問題解決問題;

六、積極上進,具有一定的組織協調能力,并能做好老師的好幫手;

七、學會并愿意做一些簡單的家務,疫情期間,中午父母因工作不能回家為其做飯,經常自己煮面吃,有時還給父母煮。

       在新世界,孩子們不僅努力逐夢,也在認真體驗生活,長高長胖,成長成才。他們有的喜歡食堂,他們有的喜歡環境,有的喜歡呆在圖書館,有的喜歡揮汗操場……追求“教育真善美”,踐行“活力教育”的一中新世界,用心為每個孩子的成長保駕護航。不同學生、不同家長的同樣熱愛,化為學校全體教職工前行路上的不竭動力!


整稿 | 楊鑫

部門 | 學生發展中心



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